初三的学习不仅要在学习过程中多努力多用心，还要在冲刺阶段复习。初三复习计划的重要性是初三的学生在冲刺阶段必须要有的一个重点。如果连自己的学习计划都没有在复习学习的时候会更加的吃力，也会让你对学习失去信心。
一、指导思想
认真研究《新课程标准》和《2008年初中毕业生考试说明》，系统地梳理英语教材知识，明确能力要求，切实落实基础，以考纲为基本依据，抓好每一环节复习，争取保证语基部分得分基础上，在听力、阅读、写作方面体现优势。
二、知识要求
掌握并熟练运用教材上的所有词汇、语言知识点、语法、篇章结构、语言信息和社会生活信息。
三、能力要求
达到并适当超过《新课程标准》和《2008年初中毕业生考试说明》上对听、说、读和写的能力要求。
第一轮复习：
注重语基，紧扣考纲，精选精练，及时反馈。针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生扎扎实实进行基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注重基础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看，逐渐加强词汇、词组的考查)并通过配套练习、复习检测以形成能力。在复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如做到：(一)根据复习内容，布置适量的难度适中的练习;(二)循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记评比，以充分调动学生的学习积极性。
第二轮复习：
突出重点，牢固掌握。在总揽教材，学生对基础知识掌握得比较扎实基础上，相应地提高能力要求。要求学生对那些在教材中多次出现和《复习指南》反复强调部分，应视为重点，格外加以注意。如果学生知识掌握不系统、内容混淆互相干扰，解题时就会判断失误，做错题目。这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复，做到讲—练—评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写能力的考查份量逐渐加强。多加写作练习，逐渐培养学生的写作能力，如可以要求学生缩写课文大意，写日记，或适当对一些图表进行写作练习。
第三轮复习：
考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力，同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试，知识考查和能力考查并重，从而使复习达到良性的循环：知识——能力——知识。
既然知道了初三复习计划的重要性那么在复习的时候既要提前的准备自己的复习计划，不要等到复习开始了时间紧迫了才想起来自己的学习计划，不要等到中招失败了才想起来计划的重要性。
